A HISTORIA EM CONSTRUÇÃO: junho 2012

sexta-feira, 29 de junho de 2012

ATENÇÃO TURMA DO 9º ANO "A"

AULA DE GEOGRAFIA

CONTEÚDO: A EUROPA

A EUROPA E SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS – PARTE 1

O continente europeu é um dos menores continentes, superando somente a Oceania, diante disso, ocupa uma área territorial de 10.530.751 quilômetros quadrados que corresponde a 7% das terras emersas do planeta, esse continente possui uma particularidade, está fisicamente ligado à Ásia, juntos são conhecidos como Eurásia.

IMAGEM I

IMAGEM II

Outros definem a Europa não como um continente, mas sim como uma imensa península, em razão de seu litoral recortado. A Europa está localizada no oeste da eurásia, seu território permanece quase em sua totalidade no oriente, acima do paralelo do Equador, ou seja, no hemisfério norte. O território desse continente limita-se ao norte com o Oceano Glacial; com os mares Mediterrâneo e Negro ao sul; Oceano Atlântico a oeste e com os Montes Urais, o Rio Ural e o Mar Cáspio ao leste.

No continente europeu existem muitos países, dentre esses o de maior território é a Rússia, com 40% da área total, o restante abriga 40 países. Apesar de muitos países europeus possuírem territórios relativamente restritos, tornaram-se verdadeiras potências políticas e econômicas mundiais, tais como Reino Unido, Alemanha, França e Itália, que fazem parte do G-8 (grupo dos países mais ricos do mundo).

Quanto às características físicas ou naturais, a Europa apresenta uma série de particularidades, diante disso apresentamos os principais aspectos do relevo, hidrografia, clima e vegetação.

Relevo

O relevo europeu é constituído basicamente por duas unidades de relevo, que são as planícies e os maciços antigos, ocupando especialmente o centro e o norte do continente. Existem também os dobramentos modernos que são compostos por áreas montanhosas, provenientes do pouco tempo de processo erosivo, portanto sofreu pouco desgaste, essa característica é comum desde o sul até a Península Ibérica.

Dentre os dobramentos modernos e de relevo mais elevado, os principais são: os Pireneus, ocupa uma área de 450 quilômetros entre os limites territoriais da França com a Espanha, em alguns pontos as altitudes podem atingir 3.000 metros. Os Alpes, ocorre em uma extensão de 1.100 quilômetros e atravessa o território da França, Itália, Alemanha, Suíça e Áustria; e o ponto mais elevado é o Monte Branco com 4.807 metros. Os Apeninos encontram-se na Itália e percorrem o território de norte a sul, em pelo menos 1.500 quilômetros, essa região abriga vulcões sendo que alguns são ativos. Cárpatos ocorre nas terras da Eslováquia, Polônia, Ucrânia e Romênia e o Cáucaso está situado entre o Mar Negro e o Mar Cáspio nos territórios da Rússia, Geórgia, Armênia e Azerbaijão.

Hidrografia

Em razão da composição climática existente na Europa, os rios presentes no continente são relativamente pequenos quanto a seu curso e volume, apesar das limitações, esses mananciais foram sempre muito importantes para as atividades desenvolvidas na região, especialmente por se tratar de rios navegáveis. Nesse sentido, os rios principais do continente europeu são: rio Reno (1.300 km de extensão) que nasce nos Alpes; Sena (770 km de extensão), sua nascente está localizada ao sudeste de Paris; Ródano (800 km de extensão), nascente nos Alpes suíços; Volga (3.531 km de extensão), nasce a noroeste de Moscou e Danúbio (mais de 2.800 km de extensão), nasce nos Alpes alemães.

Mais informações sobre os rios da Europa:

são rios de pequena extensão, porém numerosos.
Importantes no povoamento, na agricultura, no transporte e no comércio.

Rios mais importantes:

Volga

· Via fluvial mais extensa do continente

· Inteiramente dentro da Rússia

· Deságua no mar Cáspio

· Quase todo navegável

· Águas congelam no inverno e apresenta cheias na primavera

RIO VOLGA

Danúbio

· O mais importante do ponto de vista geopolítico

· Atravessa ou faz fronteira de 9 países

· Banha quatro capitais: Viena, Bratislava, Budapeste e Belgrado.

· Nasce na Alemanha (Floresta Negra)

· Deságua no Mar Negro

RIO DANÚBIO

Reno

· Nasce nos Alpes Suíços e deságua no mar do Norte

· Foz na cidade de Roterdã (Holanda) = um dos maiores portos do mundo.

· Importância econômica = integrado às hidrovias, ferrovias e rodovias.

· Um dos rios mais navegados do mundo.

RIO RENO

Clima

A Europa está localizada na zona temperada da Terra, dessa forma, apresenta climas de temperaturas mais amenas, dentre as particularidades de cada região podem ser identificados diversos tipos de climas, sendo que os principais são:

Clima de montanha: ocorre especialmente em áreas de relevo de grandes altitudes, como os Alpes e Pireneus, nessas áreas as chuvas são bem distribuídas durante todo o ano, elas se desenvolvem de forma mansa e rápida, os invernos são extensos e rigorosos, constituídos por nevadas e geadas.

Temperado oceânico: é formado por um elevado índice pluviométrico, especialmente na primavera e no inverno, e temperaturas amenas.

Temperado continental: ocorre no centro e leste da Europa, as chuvas desenvolvem com menos incidência que no temperado oceânico e amplitudes térmicas mais elevadas.

Subpolar: predomina em áreas próximas à região ártica, é constituída por duas estações bem definidas, sendo que o inverno é extremamente rigoroso e longo, com temperaturas que atingem -50ºC e verão com período bastante restrito, com temperaturas que variam entre 16ºC e 21°C.

Mediterrâneo: esse tipo de clima é típico do sul da Europa com verões quentes e invernos mais amenos em relação a outras regiões do continente, nesse há duas estações bem definidas, seca no verão e chuvosa no inverno.

MAPAS CLIMÁTICOS DA EUROPA

MAPA I

MAPA II

MAPA III

MAPA IV

Vegetação

A composição vegetativa da Europa é variada em razão dos diferentes solos e climas, desse modo, podem ser identificados diversos tipos de vegetações, dentre elas estão:

Tundra: essa cobertura vegetal é comum em regiões de clima subpolar, vegetação constituída por musgos, gramíneas, arbustos e liquens, flora proveniente da junção de fungos e algas.

Floresta conífera: composição vegetativa constituída por pinheiros em áreas do sul.

Floresta temperada: é composta por pinheiros, além de árvores como a faia e o carvalho, esses vegetais têm característica de perder as folhas no inverno, conhecidos por floresta caducifólia.

Estepes: vegetação composta por herbáceas ou gramíneas provenientes dos solos férteis.

Vegetação mediterrânea: é composta por xerófilas, plantas típicas de regiões secas, tais como maquis e garrigues.

MAPA DA VEGETAÇÃO DA EUROPA

FONTE:
http://www.brasilescola.com/geografia/europa.htm

http://georesumos.blogspot.com.br/2012/04/hidrografia-da-europa.html

http://seliga-geografia.blogspot.com.br/2012/01/europa-divisao-regional.html

http://patriciaeducadora.blogspot.com

Atividades referente as características da Europa-PARTE 1

1-Explique por que do ponto de vista geográfico, muitos definem a Europa não como um continente, mas sim como uma imensa península.

2-Descreva os limites territoriais da Europa.

3-Qual é o país de maior extensão territorial da Europa?

4- Quais são os países europeus que fazem parte do G-8 (Grupo dos países mais ricos do mundo)?

5- De que é constituído o relevo europeu?

6- Quais são os principais dobramentos modernos e de relevo mais elevado que existem na Europa? E onde estão localizados?

7- Como sabemos a Europa está localizada na zona temperada da Terra, dessa forma, apresenta climas de temperaturas mais amenas. Diante dessas características quais são os tipos de clima que existem nesse continente?

8- A composição vegetativa da Europa é variada em razão dos diferentes solos e climas, desse modo, podem ser identificados diversos tipos de vegetações. Quais são elas?

quinta-feira, 28 de junho de 2012

Exercício sobre o contexto da queda da bolsa de 1929 com base nas imagens postadas logo abaixo

1- Qual a relação da IMAGEM 1 referente a produção e consumo do café brasileiro com a queda da bolsa de Nova Iorque em 1929? Explique.

2- A IMAGEM 2 apresenta o mapa mundo tendo os EUA centro. Explique essa figura no contexto da economia mundial nos anos 20 do século XX.

3- Diante das consequências sociais e econômicas trazidas com a crise de 1929 o que a IMAGEM 3 representa?

4- Conforme mostra a IMAGEM 4 qual foi o fator responsável pela crise da economia norte americana de 1929?Explique.

5- A IMAGEM 5 apresenta um quadro demonstrativo de que forma a crise afetou a economia dos EUA em 1929.Explique.

6- A IMAGEM 6 trabalha com duas cenas contrárias com relação a sociedade dos EUA, e pelo contexto não são cenas contemporâneas, ou seja que ocorreram no mesmo período. Explique cada uma das cenas mostradas na imagem.

7- A IMAGEM 7 apresenta três cenários acarretados pela crise de superprodução ocorrida nos EUA em 1929.Com relação a essa imagem responda as questões abaixo:

a)O que podemos entender por uma crise de superprodução? Relacione sua resposta com uma das cenas da imagem que trata da frase “não há emprego”.

b) Relacione a cena que trata “queimo para manter os lucros” com a economia brasileira no contexto da crise de 1929.

c) Que mensagem a 3º cena da imagem 7 tenta passar com as seguintes frases:”povo unido, jamais será vencido!”, “Queremos trabalhar!”,”Fome!”, Miséria!”. Explique.

IMAGEM 1

IMAGEM 2

IMAGEM 3

TRABALHANDO COM IMAGENS SOBRE A QUEDA DA BOLSA NOS EUA EM 1929

IMAGEM 4

IMAGEM 5

IMAGEM 6

IMAGEM 7

AULA PARA OS 9º "B" E "C"

A crise de 1929

Ao final da Primeira Guerra, a indústria dos EUA era responsável por quase 50% da produção mundial.

O país criou um novo estilo de vida: o american way of life. Esse estilo de vida caracterizava-se pelo grande aumento na aquisição de automóveis, eletrodomésticos e toda sorte de produtos industrializados.

Entretanto, os EUA sofreu grande abalo em 1929, quando mergulhou numa terrível crise, de repercussão mundial.

Terminada a guerra, os países europeus voltaram a organizar e a desenvolver sua estrutura produtiva. Para isso, acabaram reduzindo as importações de produtos americanos. O ritmo de produção industrial e agrícola dos Estados Unidos continuava a crescer aceleradamente.

Por sua vez, Inglaterra, França e Alemanha foram atualizando rapidamente seus métodos industriais. Isso colaborou para aumentar o desequilíbrio entre o excesso de mercadorias produzidas e o escasso poder aquisitivo dos consumidores. Configurava-se assim uma conjuntura econômica de superprodução capitalista.

O crack da Bolsa de Valores de Nova York

A crise de superprodução teve como um de seus grandes marcos o dia 29 de outubro de 1929, dia do crack da Bolsa de Valores de Nova York, que representava o grande termômetro econômico do mundo capitalista. As ações das grandes empresas sofreram uma queda vertiginosa, perdendo quase todo o seu valor financeiro.

As empresas foram forçadas a reduzir o ritmo de sua produção. Em função disso, promoveram a demissão em massa de seus funcionários. Terminava o sonho do american way of life. Durante a crise somou-se 15 milhões de desempregados.

O crack da Bolsa de Valores de Nova York abalou o mundo inteiro. Os Estados Unidos não podendo vender também deixaram de comprar e isso afetou também o Brasil, que dependia das exportações de café para os Estados Unidos.

Com a crise, grande parte do volumoso estoque de café produzido no Brasil ficou sem mercado consumidor. O Brasil não conseguiu conter o desastre econômico que abalou a classe cafeicultora, e por conseqüência abalou as próprias estruturas políticas da República Velha, abrindo caminho para a Revolução de 1930, que levaria Getúlio Vargas ao poder.

New Deal: a reação à crise

Nos primeiros anos do governo do presidente Franklin Delano Roosevelt, os Estados Unidos adotaram o New Deal, um conjunto de medidas destinadas à superação da crise. O New Deal foi inspirado nas idéias do inglês John Keynes.

Dentre as principais medidas adotadas pela política econômica do New Deal, destacam-se:

Controle governamental dos preços de diversos produtos industriais e agrícolas.

Concessão de empréstimos aos proprietários agrícolas.

Realização de um grande programa de obras públicas.

Criação de um seguro-desemprego.

Recuperação industrial.

O avanço dos regimes totalitários

Em diversos países europeus, a crise do capitalismo provocou efeitos mais ou menos desastrosos. Sofreram com o aumento do desemprego, a elevação dos preços, a redução do poder aquisitivo e a desorganização da produção econômica.

Os setores mais explorados da população passaram a reclamar de forma mais contundente soluções sociais que melhorassem suas condições de vida.

Os regimes democráticos revelaram-se incapazes de solucionar os grandes problemas socioeconômicos da época.

Havia ainda outro importante fator que promoveu o recuo do liberalismo. Era o medo alimentado pelas classes dominantes da expansão dos movimentos socialistas, revigorados pelo exemplo da Revolução Russa.

Os partidos de orientação marxista, representavam uma terrível ameaça aos interesses dos grandes banqueiros e industriais. Para salvar esses interesses, apoiou a ascensão de regimes totalitários, que prometiam estabelecer a ordem e a disciplina social. Exemplos marcantes desse processo foram o desenvolvimento do fascismo na Itália e do nazismo na Alemanha.

FONTE DE PESQUISA:
http://netopedia.tripod.com/historia/crise_29.htm

ATENÇÃO ALUNOS DOS 6º ANOS

ATIVIDADES REFERENTE À ANTIGA CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA

1-Como vimos, a sociedade do Egito Antigo possuía uma forma de organização bem eficiente, embora injusta, garantindo seu funcionamento e expansão. Com relação a sociedade que se formou nessa antiga civilização responda corretamente as questões abaixo:

a) Quais foram os principais grupos sociais que se formaram no antigo Egito?

b) Qual era a função dos sacerdotes?

c) Qual era a função dos escribas?

2- Sabemos que os faraós eram os reis do Egito Antigo. Possuíam poderes absolutos na sociedade, decidindo sobre a vida política, religiosa, econômica e militar. Com relação a essa figura social tão importante para os egípcios responda:

a) Como era escolhido um faraó para governar o Egito?

b) Por que os egípcios acreditavam que o faraó era um deus vivo?

c) O que o faraó fazia com os impostos arrecadados no Egito?

3- Vimos que fazia parte da cultura egípcia se acreditar na vida após a morte. Com relação a essa tradição responda corretamente as questões abaixo:

a) Qual era a importância e a função das pirâmides nesse contexto cultural do antigo Egito?

b) Por que o livro dos mortos era tão importante?

c) Que técnica os egípcios desenvolveram para preservarem o corpo após a morte?

d) Quais as três mais famosas pirâmides do antigo Egito?

4-Além de acreditar em uma vida após a morte, qual era uma outra característica da religião egípcia?